《속필 백강 고시체 총괄 편》

《백강 고시체 2차 답안지 작성론》

문학박사 백강 이 태 희

1. 실마리

고시 답안지는 ‘지식+고시체+답안 짜임+속도’를 통합적으로 활용하여 써야 한다. ‘백강 고시체 답안지 작성론’을 통하여 여러분을 돕고자 한다. [한국고시신문 연재(2009, 4, 9, p.15.) 참조, <제1회> 1교시 : 백강 고시체 답안지 총론.]

2. 글씨와 답안지

글씨는 문자언어이다. 언어는 언어의 기능인 의사소통 목적에 충족되어야 한다. 그래서 고시답안지 글씨는 ‘읽기 편하게’ 객관적 입장에서 써야 한다. 그리고 답안지 글씨쓰기는 시험 시간의 조건에 충족되어야 하기 때문에 속도가 중요한 핵심이다. 자신의 글씨 속도를 알아야 지면의 분배와 시간의 분배를 할 수 있으며, 답안지를 여유 있고 조리 있게 효과적으로 작성할 수 있는 것이다.

3. 언어적 글씨

글씨는 읽기 편하도록 써서 언어의 기능인 의사소통 목적에 충족되어야 한다. 읽기 편한 글씨란 첫째, 글자 자획을 명확하게 써서 변별성을 확실하게 하여야 한다. 둘째, 자획 사이의 공간을 반드시 확보하여 시각적으로 인식을 정확하게 하여야 한다. 셋째, 글씨를 간결하고 단정하게 써야 한다. 넷째, 빠르게 써야한다.

고시답안지에서 글씨를 잘 쓰는 사람이란 어떤 지면의 상황에서나 빠르고 적절하게 쓸 수 있느냐 하는 것이다. 글씨는 한 글자의 빼어남도 중요하지만 지면과 조화를 이루어 읽기 편하게 써야 한다. 고시 답안지의 경우를 살펴보면 지면이 가로 줄 선이다. 좁은 가로 줄 선에 알맞은 필체인 고시체로 쓰는 것이 적절하다.

4. 글씨의 속도

답안지 작성에서 중요한 것이 속도이다. 또한 더 중요한 것은 자신의 속도감을 아는 일이다. 자신의 글씨 속도를 알아야 제한 된 시험시간에서 ‘문제 독해, 초안 작성, 답안지 쓰기’에 대한 시간의 분배를 할 수가 있다. 그래서 자신의 실력을 최대한 답안지에 담아 낼 수 있는 여유가 있기 때문에 합격의 영광을 얻을 수 있는 것이다. 따라서 자기 시험 답안지의 속도를 산출하여 학습 목표로 삼고 수련하여야 한다.

예를 들어 속도와 답안지 작성의 상관관계에 대하여 말하면,

① 자신의 글씨 속도를 알면 여유와 위기관리를 할 수 있다.

② 자신의 답안지 속도: 120분 - 20분(독해와 초안 작성) = 100분 ÷ 10페이지 = 10분(고등고시의 예로써 1페이지 10분 속도가 최하 기준이다.)

③ 자신의 글씨 속도가 빠를수록 여유를 가지고 ‘독해와 초안 작성’에 대하여 논리적으로 답안 내용을 조탁할 수 있는 것이다.(1페이지 10분속도=20분 여유, 9분속도=30분 여유, 8분속도=40분 여유)

④ 답안지 말미에 시간이 부족할 경우, 마지막 문제에 대하여 자신의 속도를 정확히 알면 위기를 슬기롭게 극복할 수 있다.

⑤ 그동안 일반적으로 써왔던 단절형 글씨쓰기는 속도가 늦다. 그리고 글씨는 손을 빨리 움직인다고 속도가 나는 것이 아니다. 더욱이 단절형 글씨는 빨리 쓸수록 균형을 잃는다.

⑥ 글씨는 어절을 한 글자로 간주하고, 한 어절 내에 있는 음절들을 연속하여 쓴다. 바로 고시체의 특질인 우측 상향으로 글씨를 쓰는 것이다.

⑦ 답안지 글씨는 속도와 비례하여 평가한다. 아무리 잘 썼어도 자신의 답안지 속도에 충족하지 못하면 잘 썼다고 평가 할 수 없다. 2차 시험을 치룰 수험생은 모두 자신의 답안지 속도를 체득하여야 한다. [한국고시신문 연재(2009, 4, 16, p.12.) 참조, <제2회> 2교시 : 백강 고시체 답안지 작성론 개요.]

5. 답안지 구성과 짜임

답안지는 초안 작성에서부터 목차 배열 및 공간구성에 이르기까지 공감각적으로 이루어져야 한다. 답안지 구성의 핵심은 가독성을 높여 채점하기 용이하도록 하여, 답안지의 실력을 최대한 평가 받을 수 있도록 하는 역할을 하는 것이다. ‘첫째 답안지 좌우 여백 띄우기, 둘째 한 줄에 위 1/3정도 여백 띄우기, 셋째 어절은 뭉쳐주고, 넷째 어절과 어절 사이는 글씨 크기의 2자 폭으로 띄우기, 다섯째 각 목차마다 한 줄 여백 띄우기’ 등으로 작성하여야 한다.

<전체 답안지 지면의 구성과 짜임>

① 앞 띄기: 둘째손가락 한 폭으로 띄고, 답안지를 눌러주는 서진 역할을 한다. 앞의 글자들은 수직으로 배열한다.

② 뒤 띄기: 앞의 1/2정도만 띄고, 요철 형태를 유지한다.(조사나 어미는 붙여 쓴다.)

③ 한 단락 띄기 : 단락을 5~6줄로 하고 다음 줄을 공란으로 한다.(새 답안지 기준)

이와 같이 공간미를 활용하면 글씨가 다소 불안하여도 전체가 깨끗하여 보이는 것이다.

< 내용 답안지의 구성과 짜임

① 1줄 글자 수 : 23-30자(20미만, 30이상 불용.)

② 띄어쓰기 : 답안지 글씨의 2자 폭을 띈다.

③ 어절단위 쓰기 : 어절 내의 음절은 붙인다.

④ 매 줄의 상위 1/3은 공란으로 유지 한다.

⑤ 전체 1/2 높이로 쓰는 글씨 : "ㅣ계열(가, 나, 각, 밥, 락, 등등)",

"ㅡ계열의 받침이 없는 글자(고, 노, 도, 로 등등)"

⑥ 전체 2/3 높이로 쓰는 글씨 : "ㅡ계열 중에서 받침이 있는 글자(예: 훌, 활, 통 등)"

⑦ 어절단위 쓰기 : 답안지 글씨는 한 어절에 소속된 음절들을 정사각형 형태로 붙여 쓴다

<답안지 어절 단위 연속 쓰기>

① 문장의 어절은 한 의미의 덩어리이기 때문에 한 글자로 인식하고 뭉쳐주어야 한다.

② 어절 안의 음절들은 한 글자로 간주하여 연속하여 쓴다.

③ 한 어절을 쓰고 손과 팔을 이동하고, 다음 어절을 이어서 한 줄 말미까지 쓴다.

④ 어절의 음절은 부드럽게 리듬을 느끼며 이어서 쓴다. [한국고시신문 연재(2009, 5, 7, p.14.) 참조, <제5회> 5교시: 백강 고시체 답안지 구성과 짜임.]

6. 고시체 이론

백강 고시체는 ‘쓰기 쉽고, 읽기 편하고, 속도를 낼 수 있는’ 글씨체이다. 또한 답안지에 적합한 글씨체로 지면과 조화를 이루면서도 자획을 정확하고 바르게 쓸 수 있도록 창안되었는데 그 이론을 간단하게 살펴본다.

① 내려 긋기는 짧게(초성 자음보다 높거나 짧지 않게 한다.)

② 자음의 획을 정확하게 쓰고, 자획 사이 공간을 확보하여 쓴다.

③ 가로 획은 우측 상향으로 쓴다.

④ 속도와 속도감을 수련한다.

⑤ 일관성을 유지하여 글씨체나 크기가 처음부터 끝까지 같아야 된다.

⑥ 고시 글씨체 자획의 구성과 짜임

( 백강 이태희(2008), 『백강 고시체 교수․학습』, 백강 문자연구원. p.41.)

⑦ 고시 글씨체 서법

( 백강 이태희(2008), 『백강 고시체 교수․학습』, 백강 문자연구원. p.p.10～16.)

[한국고시신문 연재(2009, 4, 23, p.14) 참조, <제3회> 3교시: 백강 고시체 집필법과 서법]

7. 백강 고시체 숫자와 알파벳 쓰기

<백강 고시체 숫자 쓰기>

백강 고시체 숫자 쓰기는 경제학 분야 시험에서 숫자 쓰기 답안지 작성의 빈도가 높아 졌기 때문에 수험생들께 도움을 드리고자 부록에 간단하게 수록하고 강의를 통하여 가르쳐 왔다. 그 내용을 요약하면 다음과 같다.

① 고시체 숫자 쓰기는 약 80˚ 기울기로 쓰는 것이다.

② 천 단위 이상은 쉼표를 찍고, 천 단위 숫자는 밀착하여 쓴다.

③ 답안지 줄 칸의 1/2 높이로 쓴다.

④ 숫자 자획을 명확하고 단정하게 쓴다.

<이태희(2008), 백강 고시체 교수ㆍ학습, 백강문자연구원, pp. 194.>

<백강 고시체 알파벳 쓰기>

백강 알파벳 단어 쓰기는 외교 분야 시험에서 영어 쓰기 답안지 작성의 빈도가 높아 졌기 때문에 도움을 드리고자 부록에 간단하게 수록하고 강의를 통하여 가르쳐 왔다. 그 내용을 요약하면 다음과 같다.

① 고시체 알파벳 쓰기의 인쇄체 소문자, 필기체 대ㆍ소문자는 약 80˚ 기울기로 쓴다.

(단, 고시체 인쇄체 대문자는 수직으로 쓴다.)

② 영어 한 단어의 스펠링(spelling)은 밀착하여 쓴다.

③ 영어 한 단어의 스펠링(spelling)은 답안지 줄 칸의 1/2-2/3 높이로 쓴다.

④ 알파벳의 자획은 명확하고 단정하게 쓴다.

⑤ 기초 연습 방법에서 약 80˚ 기울기로 스프링 연속 그리기를 한다.

<이태희(2008), 백강 고시체 교수ㆍ학습, 백강문자연구원, pp. 195-196.> [한국고시신문 연재(2009, 5, 21, p.12.) 참조, <제7회> 7교시: 백강 고시체 한자, 숫자, 알파벳 쓰기.]

8. 집필법

글씨를 장기간 쓰는 일은 대단히 힘든 일이다. 10~20분 쓰는 정도라면 어려움을 참을 수 있겠지만 1~2시간 이상 쓴다면 고통을 감당하기 힘들 것이다. 더욱이 손과 팔에 통증이 오면 곧바로 악필로 이어질 수 있다. 따라서 백강 고시체 집필법을 숙지하는 것은 고시체를 익히는 것만큼 중요한 일이다. 여러분은 장거리 마라톤 선수이기 때문에 최소 1~2시간 이상 견딜 수 있는 집필법을 수련하여야 한다.

<필기도구는 너무 힘주어 쥐지 말고 자연스럽게 잡아야 한다.>

① 앞 받침대 : 셋째 손가락 첫 마디 앞 1㎝ 부분(손톱 위 반월 옆)이 앞 받침대로써 이 위에 필기구를 올려놓는다.

② 뒤 받침대 : 필기도구의 뒤 부분은 둘째손가락의 세 번째 마디 위에 올려놓아야 한다. 필기도구의 뒤 부분 귀착점이 아주 중요하다. (그 동안 지도하면서 관찰하여 보면 70 ~ 80% 정도가 잘못되었다.)  ( 절대!!! 주의!!! 필기구의 뒤 부분이 아귀에 위치하면 절대로 안 됩니다.)

③ 엄지손가락은 앞 받침대와 필기구의 접촉 중앙에서 1㎝ 위 필기구에 올려놓는다.

④ 둘째 손가락은 힘주어 쥐지 말고 살며시 자연스럽게 올려놓아야 된다.

《집필법: ‘이태희(2008), 백강 고시체 교수ㆍ학습, p.24와 pp.201-204.’의 부록 참고》

[한국고시신문 연재(2009, 4, 23, p.14) 참조, <제3회> 3교시: 백강 고시체 집필법과 서법]

9. 실전 수련 6단계 수련

1) 속도 수련 준비

① 속도 측정 : 2차 답안지 왼쪽 위에 기록. <시작:     종료:     >

② 내 실력 찾기 : ㉮ 고시체 교과서 'pp.145-146'의 체본을 90-95%이상 닮게 쓴다.(별칭:A~B급).  ㉯ 예1) 속도측정 결과가 28분 경우: A~B급.  ㉰ 예2) 26분 속도로 쓴 경우: A~B급.  ㉱ 예3) 24분 속도로 쓴 경우: A~B급(내 실력). ㉲ 예4) 22분 속도로 쓴 경우: A~B, C, D, F 급. ㉳ 자신의 답안지 글씨 속도 실력은 24분

2) 1단계 : 10분 목표 수련 방법(교과서 pp.145-146.)<표1- 10분 목표 견본>

①	내 실력 : 24분속도(A~B급).  ②	24분속도: 2-3회 다시 쓰기. ③ 22분속도: 테스트(A~B, C, D급).  ④ 24분속도: 2-3회 다시 쓰기.  ⑤ 22분속도: 테스트(A~B급) 완성. <이와 같이 리피트 반복 학습을 통하여 …>  ⑥ 20분→ 18분→ 16분→ 14분→12분…10분속도 : (A~B급) 완성. ⑦ <수련 진도> : ㉮ 기초임서 : 매일(pp.31-73. 1줄 쓰기)

3) 2단계 : 20분 목표 수련 방법(고시체 교과서 pp.147-150.)

① 내 실력 : 28분속도(A~B급).(내 실력 찾기)

② 28분속도: 2-3회 다시 쓰기.

③ 26분속도: 테스트(A~B, C, D급).

④ 28분속도: 2-3회 다시 쓰기.

⑤ 26분속도: 테스트(A~B급) 완성. < 이와 같이 리피트 학습을 통하여 …>

⑥ 24분→ 22분 … 20분속도: (A~B급) 완성

⑦ <수련 진도> : ㉮ 기초임서 학습 : 매일(pp.31-73. 처음부터 끝까지 1줄 쓰기)

㉯ 10분 쓰기 : 매일 1일에 1번 2단계 수련 전에 쓴다.

4) 3단계 : 30분 목표 수련 방법(	고시체 교과서 pp.151-155.)

① 내 실력 : 32분속도(A~B급).(내 실력 찾기).

② 32분속도: 2-3회 다시 쓰기.

③ 30분속도: 테스트(A~B, C, D급).

④ 32분속도: 2-3회 다시 쓰기.

⑤ 30분속도: 테스트(A~B급) 완성. <이와 같이 리피트 반복 학습을 통하여 …>

⑥  28분→ 26분 …  25분속도: (A~B급) 완성

⑦ <수련 진도> : ㉮ 기초임서 학습 : 매일(pp.31-73. 처음부터 끝까지 1줄 쓰기)

㉯ 10분 쓰기 : 매일 1일에 1번 진도단계 수련 전에 쓴다.

㉰ 20분과 30분 쓰기 : 20분(월, 수, 금), 30분(화, 목, 토)

5-1) 4-1단계 : 실전 30분 목표 수련 방법(1차)

① 1차 공부 준비생의 경우

② 우수 모법답안지 준비(수석, 차석 등) : <내용과 글씨를 고시체로 다듬는다.>

③ 내 모범답안지 체본 완성 : <내 속도실력 = 30분속도>

④ 30분속도: 2-3회.  ⑤ 28분속도: 테스트(A~B급) 완성.

<이와 같이 리피트 반복 학습을 통하여 …>

⑥ 28분→ 26분 … 25분속도: (A~B급) 완성

⑦ <수련 진도> : ㉮ 기초임서 학습 : 매일(pp.31-73. 1일 10분정도만 쓴다.)

㉯ 10분 쓰기 : 매일 1일에 1번 진도단계 수련 전에 쓴다.

㉰ 1시간 쓰기 : 교과서 10+20+30=100분(월, 수, 금)지구력 향상.

㉱ 실전 30분 쓰기 : 화, 목, 토요일에 수련 진행.

5-2) 4-2단계 : 실전 30분 목표 수련 방법(2차)

① 2차 공부 준비생의 경우

② 30분용 기출문제를 준비.(시험과 같이 실시)<결과를 내용과 글씨를 다듬는다.>

③ 내 모범답안지 체본 완성< 예) 내 속도실력= 30분속도>

④ 30분속도: 2-3회.  ⑤ 28분속도: 테스트(A~B급) 완성.

<이와 같이 리피트 반복 학습을 통하여 …>

⑥ 28분→ 26분 … 25분속도: (A~B급) 완성

⑦ <수련 진도> : 5-1(4-2단계)과 동일한 진행

6) 5단계 : 실전 1시간 목표 수련 방법

① 1차 준비생: 1시간 우수답안지(수석, 차석 등)

② 2차 준비생: 1시간 기출문제(시험 실시) <결과를 내용과 글씨를 고시체로 다듬는다.>

③ 내 모범답안지 체본 완성 <예) 내 속도실력 찾기= 60분속도>

④ 60분속도: 2-3회.   ⑤ 58분속도: 테스트(A~B급) 완성.

<이와 같이 리피트 반복 학습을 통하여 …>

⑥ 58분→ 56분→ 54분→ 52분 …  50분속도: (A~B급) 완성

⑦ <수련 진도> : ㉮ 기초임서 학습 : 매일(pp.31-73. 1일 5분정도만 쓴다.)

㉯ 10분 쓰기 : 매일 1일에 1번 진도단계 수련 전에 쓴다.

㉰ 실전 30분 쓰기 : 오전 30분+오후 30분 1일 2회 월, 수, 목 진행.

㉱ 실전 1시간 : 1일 중 편한 시간에 화, 목, 토 진행.

7) 6단계 : 실전 2시간 목표 수련 방법

① 1차 준비생: 2시간 우수답안지(수석, 차석 등)

② 2차 준비생: 2시간 기출문제(시험 실시)

<결과를 내용과 글씨를 고시체로 다듬는다.>

③ 내 모범답안지 체본 완성

<예) 내 속도실력 찾기= 120분속도>

④ 120분속도: 2-3회.  ⑤ 110분속도: 테스트(A~B급) 완성.

<이와 같이 리피트 반복 학습을 통하여 …>

⑥ 118분→ 116분→ 114분→ 112분 … 100분속도: (A~B급) 완성

⑦ <수련 진도> : ㉮ 기초임서 학습 : 매일(pp.31-73. 1일 5분정도만 쓴다.)

㉯ 10분 쓰기 : 매일 1일에 1번 진도단계 수련 전에 쓴다.

㉰ 실전 30분 쓰기 : 오전 30분+오후 30분 1일 2회 월, 수, 목 진행.

㉱ 실전 1시간 : 1일 중 편한 시간에 화, 목, 토 진행.

8) 다짐과 반성

백강 고시체 답안지 작성론은 ‘고시체+답안지 구성과 짜임+속도’를 종합적으로 활용한 이론이다. 자신의 글씨 속도를 체득하여 ‘시간의 분배와 지면의 분배’를 적절하게 적용한다. 자신의 글씨 속도를 정확하게 알고 있으면 ‘내용을 다듬을 수 있는 여유와 위기관리’를 할 수 있다. 백강 고시체 답안지 작성론은 자신의 실력을 답안지에 최대한 담을 수 있게 하고, 답안지 실력을 정확하게 채점 받을 수 있도록 하는 수련이다.

그동안 6단계 수련과정을 익히지 않고 안 된다고 말하는 수험생이 많았다. 자신은 기술을 10분짜리도 익히지 않고 120분을 도둑질하려는 ‘양상군자(梁上君子)’가 있었던 것이다. 다시 말하지만 글씨쓰기는 기술학습이다. 자신의 손끝에 기술을 저축하여야만 꺼내 쓸 수 있는 저금통장인 것이다. 수험생이 노력한 만큼 답안지에 거름이 될 것임을 믿어 의심치 않는다. “수험생 여러분 진정으로 원하신다면 6단계수련 과정을 성실하게 실천하십시오. 반드시 ‘啐啄同機(줄탁동기)’하여야 합니다.” [한국고시신문 연재(2009, 5, 14, p.12.) 참조, <제6회> 6교시: 백강 고시체 속도 수련 6단계.]

10. 마무리

백강 고시체 답안지 작성은 ‘속도를 위하여 고시체로 교정하고, 답안지의 지면과 글씨를 잘 구성하여 가독성을 높여주도록 마련 된 총체적인 기능수련 학습과정이다. 답안지 작성은 ‘① 백강 고시체 숙련, ② 시간과 지면의 분배, ③ 답안지 구성과 짜임, ④ 실전수련 6단계 완성’을 수련하여야 실전에서 활용할 수 있다. 어느 한 과정도 소홀히 하면 안 된다. 수련 과정은 오직 수험생의 성실한 땀을 요구하며, 땀을 흘린 만큼 열매의 밑거름이 될 수 있다.

“수험생 여러분 답안지 작성론을 2차 시험과목으로 삼으십시오.”

끝으로 “답안지 연습을 하지 않고도 합격할 수 있겠지만, 고시체 답안지 수련을 한다면 자신의 실력을 최대한 답안지에 담을 수 있을 것이며, 보다 더 높은 점수를 받을 수 있을 것”이라고 말씀드리고 싶습니다. 여러분의 실력은 오직 답안지를 통하여 인정받을 수 있기 때문입니다. 앞으로 백강 고시체 답안지 작성론을 2차 시험과목으로 삼아 수련한다면, 답안지를 통하여 새로운 공부(독서와 꾸러미) 방법과 답안지가 보일 것 입니다.

그러므로 답안지 규격에 적합한 맞춤 답안지 시험공부를 통하여 합격의 영광을 보다 더 빨리 쟁취하시기를 ‘화씨지벽(和氏之璧)의 마음’으로 제언 드립니다.

<더! 자세한 내용은 교재 “백강 고시체 교수학습”을 참고하시고, “한국고시신문”에 연재되어 있는 내용을 참조하십시오.>

《여러분의 합격을 기원합니다.》

2009. 6. 11.

문학박사 백강 이태희 배상.